Propuesta educativa

¿Cuál es nuestra finalidad?

El Colegio Salesiano San Pedro, ubicado en el barrio de Triana de la ciudad de Sevilla, calle Condes de Bustillo nº17, e inscrito en el registro de la Consejeria de Educación y Ciencia de Sevilla, es un centro escolar privado concertado que comprende los niveles de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos

La entidad titular de este colegio es la Inspectoría Salesiana de Mª Auxiliadora,  Sociedad de San Francisco de Sales (Congregación Salesiana).

Nuestro colegio tiene como finalidad favorecer el crecimiento y la maduración integral del alumno dentro de una visión cristiana de la vida y la cultura, adoptando el proyecto educativo de Don Bosco.

Para lograr esta finalidad, el colegio necesita la convergencia en las actuaciones de todos los que colaboran en él. Por eso, nuestro Colegio orienta sus esfuerzos hacia la formación y participación de una Comunidad Educativa que sea a la vez sujeto y ambiente de educación.

¿Conoces nuestros orígenes?

Las Escuelas Salesianas tienen su origen en la misión de Don Bosco con los jóvenes de Turín en el siglo XIX. Su preocupación fue, desde el primer momento, la educación y promoción integral de los jóvenes: “buenos cristianos y honrados ciudadanos”, le gustaba decir. Su deseo por ampliar su misión es secundado al poco tiempo por María Mazzarello, que asume, comparte y enriquece el estilo de Don Bosco, fundando nuevas escuelas y actividades en favor de las jóvenes. Hoy, las Escuelas Salesianas son una realidad amplia y rica, que pretende ser fiel a la misión y al estilo educativo que sus fundadores pretendieron impulsar.

¿Cuál es nuestra misión?

La Congregación Salesiana en nuestras Comunidades Educativo-Pastorales ofrece un servicio educativo y evangelizador inspirado en las orientaciones de la Iglesia Católica, los valores del evangelio, y en el sistema educativo de Don Bosco, que expresa la voluntad decidida de comprometerse con la sociedad y, en especial, con las familias que eligen para sus hijos e hijas nuestra oferta educativa.

Esta oferta se fundamenta en una actitud de entrega a los jóvenes, especialmente los más desfavorecidos y necesitados, considerando la escuela como un espacio privilegiado de educación integral de la persona en todas sus dimensiones de acuerdo con una visión de la vida inspirada en el humanismo cristiano.

¿Cuál es nuestra visión?

Nuestra opción por la formación integral implica una concepción de escuela que va más allá de los límites del horario escolar, y ayuda a los alumnos a abrirse a un mundo de dimensiones cada vez más amplias.

Conforme a estos criterios, pretendemos que nuestra escuela sea centro de promoción educativa, cultural y social del entorno.

La Inspectoría Salesiana con sus escuelas en los próximos años, y particularmente el Colegio Salesiano San Pedro, pretende avanzar hacia:

  1. Cuidar al profesorado como agente fundamental en el proceso educativo, de forma especial en su selección y formación inicial y continua.
  2. Acompañar y formar a los directivos de los colegios, corresponsables en el carisma y la misión salesianos.
  3. Atender de manera personalizada al alumnado, especialmente a los más necesitados, con un adecuado plan de atención a la diversidad.
  4. Favorecer en los procesos educativos la orientación vocacional, el compromiso creyente y solidario dentro de la sociedad.
  5. Trabajar la mejora continua con adecuados análisis y toma de decisiones incorporados en los sistemas de gestión de las escuelas.
  6. Ser líderes en las enseñanzas de Formación Profesional desde la identidad y fidelidad a la vocación y misión salesianas, preparando a los jóvenes para la vida y para el mundo del trabajo.
  7. Formar a nuestro alumnado, dentro del marco competencial, reforzando las habilidades comunicativas en idiomas, apostando por una educación bilingüe, y en el uso de las TIC (innovación educativa), como fuentes de conocimiento, capacitación y apertura al mundo.
  8. Propiciar programas de formación y educación para los jóvenes que los ayuden en la maduración de los sentimientos, la afectividad y la sexualidad.
  9. Potenciar la Pastoral Escolar como expresión del compromiso de evangelización de la Congregación Salesiana en la escuela.
  10. Prestar especial atención a la cualificación del profesorado y a la organización del área de Enseñanza Religiosa Escolar.
  11. Favorecer la apertura de nuestras puertas a los alumnos y otros jóvenes del barrio, respondiendo así a sus necesidades académicas, culturales y lúdicas.

¿Cuáles son nuestros valores?

En nuestra Propuesta Educativa Salesiana adoptamos el Sistema Preventivo de Don Bosco y reconocemos que nuestra escuela:En nuestra Propuesta Educativa Salesiana adoptamos el Sistema Preventivo de Don Bosco y reconocemos que nuestra escuela:

  1. Es popular, libre y abierta a todos los grupos sociales, y da preferencia a los más necesitados.
  2. Cultiva un ambiente de familia que educa, de forma que nuestros destinatarios encuentran en ella “su propia casa”. Es referente en el cuidado de la relación humana de toda la comunidad educativa, creando un ambiente de acogida y cercanía.
  3. Sitúa al alumno como protagonista de toda la acción educativa: lo acoge como es, lo acompaña y lo ayuda a crecer hasta su maduración vocacional mediante múltiples propuestas educativo-pastorales, tanto en las horas lectivas  como en otras actividades formativas en el tiempo libre.
  4. Educa evangelizando y evangeliza educando, para un armónico desarrollo humano y cristiano.
  5. Destaca la personalización de las relaciones educativas mediante la disponibilidad de los educadores para estar presentes entre los jóvenes, participando de su vida.
  6. Da preferencia a estudios, especializaciones y programas, que responden atendiendo a la diversidad de jóvenes a las exigencias del momento.
  7. Favorece la participación corresponsable de todos los miembros de la CEP.
  8. Facilita la relación con el entorno, está abierta al barrio, poniendo a su disposición personas y locales, organizando servicios de promoción y actividades comunitarias abiertas a todos.
  9. Promueve la solidaridad con los más necesitados y la colaboración con otras entidades que contribuyen a lograr su derecho a una vida más digna.
  10. Impulsa la implicación y el compromiso de los seglares en el carisma y la misión salesianos.
  11. Asume la cultura de la calidad como herramienta de mejora continua de nuestras escuelas.
  12. Favorece el respeto, el esfuerzo y trabajo, la voluntad y disciplina, desarrollando un espíritu crítico y responsable mediante diferentes cauces de participación.
  13. Apuesta de manera decidida por la Atención a la Diversidad en todas las etapas, poniendo todos los recursos personales y materiales a su alcance, de manera que cada alumno desarrolle al máximo sus capacidades personales.
  14. Prioriza la Acción Pastoral en cada una de las etapas educativas, dotándolas de recursos personales y materiales para que el mensaje evangelizador se encarne mejor en cada uno de los alumnos según sus características personales y su desarrollo evolutivo.
  15. Promueve hábitos saludables, respeto por el medio ambiente, buen uso del ocio y del tiempo libre como medios para alcanzar la educación integral de los chavales.

Nos definimos como…

Escuela

Lugar privilegiado de educación integral en el que cada alumno y cada alumna acceden críticamente al mundo de la cultura y reciben la ayuda que necesitan para la construcción de su propio proyecto de vida.

Católica

Presencia de Iglesia fundada en los valores del Evangelio, abierta a todos y al servicio de un diálogo fe-cultura-vida.

Salesiana

Con un aporte específico mediante la actualización de la experiencia educativa de Don Bosco y María Mazzarello en base a los principios del Sistema Preventivo.

Algunos documentos de referencia…

Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas

El siguiente documento recoge los rasgos más importantes y significativos que definen el ideario o carácter propio de las Escuelas Salesianas.

Proyecto Educativo de Centro

Con este documento podrás profundizar sobre nuestro proyecto educativo. ¿Cómo actuamos frente a nuestra realidad y entorno? ¿Cómo nos organizamos? ¿Cómo atendemos el ocio y el tiempo libre?

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